医疗调教

张某某和陈某更改学生考试成绩，违反了《西安科技大学本科生课程考试工作规程(修订)》有关规定，根据《事业单位工作人员处分规定》《西安科技大学(本科)教学事故认定和处理办法》等规定，认定教务员张某某一级教学事故，给予记过处分，调离原岗位；认定课程组长陈某三级教学事故，免去课程组长职务；认定分管教学副院长竞某三级教学事故，给予警告处分；给予院长李某某警告处分；给予院党委书记殷某某记过处分。学校将责令测绘学院领导班子和教务处作出书面检查，并根据《中国共产党纪律处分条例》，按程序追究相关领导干部党纪责任。

在黄委黄河水量总调度中心大厅，一整面墙的电子屏幕显示沿黄省(区)及黄河干流的重要水库、水文站的实时水位、流量等信息，以及干流沿线涵、闸的取用水情况。“黄河水资源拥有了‘数字大管家’，”黄委水资源局水调处干部王伟禄指着屏幕介绍，“可以对全流域雨水情、取用水、生态流量、节约保护等情况进行监测和管理。”

“叔叔您好，您在游玩过程中一定要注意安全用火，如发现火情，请在确保自身安全的前提下拨打12119报警电话……”森林消防指战员在人流密集的景区设立执勤点，向来往游客发放防火常识宣传手册，面对面地科普森林防火常识，严格管控野外火源、及时排除火险隐患。

4.推动职业水平与岗位等级衔接联动。研究制定社区工作者国家职业标准，科学评价社区工作者能力水平。支持社区工作者参加全国社会工作者职业资格考试和评审。探索建立社区工作者能力水平与相关职业技能等级等的双向比照认定机制。着力建立健全梯次发展、等级明晰、科学合理、运行有效的社区工作者岗位等级序列。根据社区工作实际情况划分岗位类别，每类岗位依据岗位职责、社区工作年限、职业水平、学历层次等划分若干等级，岗位等级随着岗位晋升、社区工作年限增加、职业水平提高相应提升。省级或市地级层面明确岗位等级序列设置，建立省内互认机制，省内流动的，社区工作年限可累计计算。

高璇和任宝茹想写一个人性“万花筒”的故事。“我们想通过一个‘灰色地带性侵事件’，来展现各种各样复杂的人性，表现这些人物的变化和成长”。